A educação na época do Ter

A educação na época do Ter, característica da pós-modernidade, atrela-se a uma formação propedêutica, baseada nos compêndios, mais atrelada à informação do que à necessidade do formar-se. Assume compromisso com condutas individuais, com a competição e o foco no mercado. Distancia-se daquilo que poderia promover no Ser sua autonomia ante a realidade e o desenvolvimento de habilidades que o currículo oficial reprime. Nela, a aprendizagem não é compreendida como um momento de interação entre os pares e o outro não é considerado como alguém a se associar no contexto de uma produção coletiva, mas sim a se superar. Dialeticamente a educação do Ser e do Ter devem estar presentes nas reflexões pedagógicas, porque, na prática educativa, uma delas se materializará, incondicionalmente.